"Der Pfad ist das Ziel"

Erneuerung des Barfußpfades an der Anna-Haag-Schule

Eine Eröffnung des neuen Barfußpfades der Anna Haag Schule durch die Klasse 2BFHK2 (Berufsfachschule für Kinderpflege im zweiten Ausbildungsjahr) fand im Beisein der Schulleiterin Ulrike Gebauer, der Fachabteilungsleitung Sabine Kroll und den unterrichtenden Lehrkräfte Emely Kaden, Iris Knaus und Maike Schulz statt.

Kindern unterschiedliche Sinneserfahrungen zugänglich zu machen und damit zu ermöglichen, ist ein bedeutender Aspekt verschiedener Handlungsfelder in der Ausbildung der zukünftiger Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger der Anna-Haag-Schule.

Das bewusste Wahrnehmen einzelner Organe soll den Mensch, das Kind befähigen, mit sich selbst in Einklang zu kommen. „Die Schule des Gehens“ nach Hugo Kükelhaus (Mitentwickler des Erfahrungsfelds der Sinne) besteht seit vielen Jahren durch einen Barfußpfad an der Anna-Haag-Schule. Dieser war in die Jahre gekommen und zwei Schülerinnen und ein Schüler des Oberkurses der Berufsfachschule für Kinderpflege haben innerhalb ihrer Projekttage mit Unterstützung der Lehrkraft Iris Knaus den Barfußpfad rundumerneuert.

Ein großes Stück Arbeit und ein riesiger Erfolg!

„Geschichten zum Malen“
Projekt angehender Erzieherinnen in Kooperation mit dem Kindergarten Heimgarten, Backnang.

14 Schülerinnen des Berufskollegs für Sozialpädagogik luden 7 Vorschulkinder des Kindergartens Heimgarten aus Backnang zum kreativen Gestalten in das Kunstatelier der Anna-Haag-Schule ein. Die Kinder malten großformatige Bilder nach selbstgeschriebenen Geschichten der Schüler.

Im Sinne eines Ko-Konstruktiven Lernarrangements (Wassilios Fthenakis) planten die Schüler die Umsetzung des Projekts in  zwei Phasen. In der ersten Phase wurden die Kinder gebeten, Zeichnungen anzufertigen, nach denen die Schüler in der Methode des kreativen Schreibens Geschichten zum Malen für die Kinder entwickelten. Es entstanden Geschichten mit folgenden Titeln: „Der magische Muffin“ „Ausflug zum Campingplatz“ „Mit dem Heißluftballon in den Urlaub“.

Am Donnerstag den 9. Juni 2016 kamen dann endlich die Kinder zu Besuch in das Kunstatelier der Anna-Haag-Schule. Die Geschichten wurden erzählt und anschließend von den Kindern in großformatige Bilder umgesetzt. Sprache entwickelt sich im Wechselspiel mit inneren Vorstellungsbildern. Die aktive Auseinandersetzung durch Malprozesse erweitert und vertieft somit die sprachliche Entwicklung der Kinder.

Die angehenden Erzieherinnen erweiterten und vertieften in dem Projekt ihre fachlichen und personalen Kompetenzen. Ko-Konstruktive Lernarrangements sehen die Erzieherin, den Erzieher als Lernbegleiter, welche Selbstbildungsprozesse des Kindes durch altersentsprechendes Material und geeignete Raumsituationen anregen.

Wir danken dem Kindergarten Heimgarten aus Backnang mit der Kindergartenleitung Frau Labude und der Gruppenleitung Frau Haag für die gelungene Kooperation. Außerdem danken wir Veronica Piemontese für die Vermittlung des Kontaktes.

Christine Hans
Kunstlehrerin

Ausflug ins Mercedes-Benz Museum

Die Klasse VABO-2 (Vorqualifizierung Arbeit/Beruf zum Erwerb von Deutschkenntnissen) besuchte zum Schuljahresende das Mercedes-Benz Museum in Bad Cannstatt. Die Schüler folgten interessiert der Geschichte über die Entstehung des Autos, die über einen Audio Guide erklärt wurde.

Nach dem zweistündigen Museumsaufenthalt und einer Essenspause ging es weiter zur vocatium- einer Bildungsmesse für junge Geflüchtete. Dort stellten Unternehmen aus unterschiedlichen Branchen Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten vor. Die Schüler nutzten ihre bereits vorhandenen Deutschkenntnisse, informierten sich über den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt in Deutschland und welche Voraussetzungen mitzubringen sind.

Insgesamt war es ein schöner und abwechslungsreicher Tag und den Schülern wurde bewusst, dass der Spracherwerb, auch außerhalb der Schule, die Basis für eine Zukunft hier in Deutschland darstellt.

Gelungene Projekttage an der Anna-Haag-Schule in der Berufsfachschule für Kinderpflege

„Die Arbeit in Projekten bietet eine Reihe von Chancen, Kinder auf ihrem Weg zu verantwortlichen, sozial kompetenten und kreativen Persönlichkeiten zu begleiten“, - so Antje Bostelmann, eine bekannte Autorin pädagogischer Bücher, in einer Veröffentlichung zu Bildungsprojekten im Kindergarten.

Diese Erfahrung konnten die Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule für Kinderpflege im 2. Ausbildungsjahr in Vorbereitung auf das folgende Berufspraktikum unter ihrer Lehrkraft Iris Knaus machen und erleben. In selbst gewählten Projektgruppen zum Thema „Feuerwehr“ und dem „Neubeleben des Barfußpfades“ auf dem Schulgelände der Anna-Haag-Schule erarbeiteten sich die angehenden Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger wichtige Grundlagen der Projektarbeit, der pädagogischen Umsetzung und Möglichkeiten der Präsentation.

Eigenverantwortlich eigneten sich beide Gruppen Fachwissen und Möglichkeiten der Umsetzung in der Arbeit mit Kindern an. So wurde z.B. deutlich, dass pädagogische Fachkräfte Kindern Sinneserfahrungen heute bewusst ermöglichen müssen, da nicht alle Kinder mehr Sinneserfahrungen wie das Barfußlaufen selbst machen.

Eine anschauliche Präsentation, sowie die feierliche Eröffnung des Barfußpfades als Abschluss der Projektphase im Beisein der Schulleiterin der Anna-Haag-Schule Frau OStD'in Ulrike Gebauer, der Fachabteilungsleitung Frau Sabine Kroll und unterrichtender Lehrkräfte in der Klasse rundeten die Projekttage ab.